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LINGUISTICS & CULTURE
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| Autor: | José Roberto |
| E-mail: | josezambon@merconet.com.br |
| Data: | 14/SET/2002 4:42 PM |
| Assunto: | Re: Metodologia |
| Mensagem: |
Caros Marlene e Ricardo Eu posso lhes contar que estudei inglês através desse método e posso lhes dar um testemunho de como eu me sentia. De fato, para pegar fluência e trabalhar a fala, esporadicamente a repetição (os drills, nada mais apropriado para nomear este tipo de exercício, não é?) ajuda, mas eu me lembro que os professores nos faziam repetir umas 6 vezes cada linha, o que que acontecia, nas duas primeiras vezes até que eu prestava atenção no que estava dizendo, depois, a coisa tornava-se tão mecânica que meu pensamento se dseviava, eu ficava "sonhando" com outras coisas e ainda abrindo e fechando a boca e repetindo sei lá o que, a fala virava algo automático, estimulo e resposta na ponta da língua. Quando comecei ensinar, há uns três anos atrás, confesso que eu lançava mão desse método, mas depois, estudando, lendo o PCN de língua estrangeira, conhecendo sítios como esse e trocando idéias com outros profissionais venho constando que "um aluno de inglês eletrônico entende perfeitamente outro aluno de inglês eletrônico" a frase é do Millôr Fernandes, não sei se as palavras são exatas, mas a idéia da frase resume tudo o que eu quis dizer e que o Ricardo e a equipe deste sítio afirmam. José Roberto |
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Metodologia – Marlene Coelho 
12/SET/2002, 9:10 PM Re: Metodologia – Ricardo - EMB - 12/SET/2002, 11:43 PM 
Re: Metodologia – José Roberto 14/SET/2002, 4:42 PM